রসায়ন ১ম পত্রের পরীক্ষায় হিসাবের প্রশ্নেই নম্বর ওঠানামা করে বেশি, তাই HSC Chemistry 1st Paper CQ অনুশীলনের জন্য এখানে তিনটি সম্পূর্ণ প্রশ্নপত্র সাজানো হলো। প্রতিটি সেটে পাঠ্যবইয়ের পাঁচটি অধ্যায় থেকেই প্রশ্ন আছে: ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার থেকে একটি, গুণগত রসায়ন, পর্যায়বৃত্ত ধর্ম ও রাসায়নিক বন্ধন এবং রাসায়নিক পরিবর্তন থেকে দুটি করে, আর কর্মমুখী রসায়ন থেকে একটি। আটটির মধ্যে যেকোনো পাঁচটির উত্তর দিতে হবে, ঠিক পরীক্ষার হলের মতো।
উদ্দীপকে দেওয়া প্রতিটি উপাত্ত হিসাব করে মেলানোর উপযোগী করে বসানো হয়েছে। রিডবার্গ ধ্রুবক, $K_{sp}$, $K_a$, বন্ধন শক্তি বা আণবিক ভরের মতো যে মান দরকার, তা উদ্দীপকেই আছে। ক্যালকুলেটর আর খাতা নিয়ে বসো, আর প্রতিটি সেট আলাদা দিনে ঘড়ি ধরে শেষ করো।
সিলেবাস ও নম্বর বণ্টন
| অধ্যায় | বিষয় | প্রতি সেটে প্রশ্ন |
|---|---|---|
| ১ | ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার | ১ নং |
| ২ | গুণগত রসায়ন | ২ ও ৩ নং |
| ৩ | মৌলের পর্যায়বৃত্ত ধর্ম ও রাসায়নিক বন্ধন | ৪ ও ৫ নং |
| ৪ | রাসায়নিক পরিবর্তন | ৬ ও ৭ নং |
| ৫ | কর্মমুখী রসায়ন | ৮ নং |
তত্ত্বীয় অংশের নম্বর: সৃজনশীল ৫০ (প্রতিটি প্রশ্ন ১০ নম্বর: ক ১, খ ২, গ ৩, ঘ ৪) এবং বহুনির্বাচনী ২৫। এর বাইরে ব্যবহারিক পরীক্ষা ২৫ নম্বরের।
সৃজনশীল প্রশ্ন: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট
নিচের ট্যাব থেকে সেট বেছে নাও। প্রতিটি সেট একটি সম্পূর্ণ প্রশ্নপত্র; একেকটি সেট দিয়ে আলাদা দিনে মডেল টেস্ট দিতে পারো।
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও। প্রয়োজনে সায়েন্টিফিক ক্যালকুলেটর ব্যবহার করা যাবে।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
রসায়ন ব্যবহারিক ক্লাসে রিয়াদ $1.575$ g অক্সালিক এসিড ($H_2C_2O_4 \cdot 2H_2O$, আণবিক ভর $126$) ওজন করে $250$ mL আয়তনিক ফ্লাস্কে দ্রবণ তৈরি করল। সে মুখ দিয়ে টেনে পিপেটে $10.0$ mL দ্রবণ কনিক্যাল ফ্লাস্কে নিল এবং বুরেট থেকে $NaOH$ দ্রবণ যোগ করে টাইট্রেশন করল; প্রশমনে $12.5$ mL $NaOH$ লাগল। কাজ শেষে সে পাশের বন্ধুর দিকে মুখ করে একটি টেস্টটিউব স্পিরিট ল্যাম্পে গরম করছিল।
$$H_2C_2O_4 + 2NaOH \rightarrow Na_2C_2O_4 + 2H_2O$$
- ক.(ক) সেমি-মাইক্রো বিশ্লেষণ কাকে বলে?১
- খ.(খ) টাইট্রেশনের আগে বুরেটকে যে দ্রবণ নেওয়া হবে তা দিয়ে ধুয়ে নিতে হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের $NaOH$ দ্রবণের মোলারিটি নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) রিয়াদের কাজের পদ্ধতিগুলো ল্যাবরেটরির নিরাপত্তা বিধির আলোকে মূল্যায়ন করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
একটি হাইড্রোজেন পরমাণুতে দুটি ভিন্ন ইলেকট্রন স্থানান্তর ঘটল:
| স্থানান্তর | প্রাথমিক কক্ষপথ | চূড়ান্ত কক্ষপথ |
|---|---|---|
| P | $n = 3$ | $n = 2$ |
| Q | $n = \infty$ | $n = 1$ |
রিডবার্গ ধ্রুবক $R_H = 109678\ cm^{-1}$।
- ক.(ক) অরবিটাল কী?১
- খ.(খ) $3d$ অরবিটালের চেয়ে $4s$ অরবিটালের শক্তি কম কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) P স্থানান্তরে বিকিরিত আলোর তরঙ্গদৈর্ঘ্য ন্যানোমিটারে নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) P ও Q স্থানান্তরে সৃষ্ট বর্ণালি রেখা দুটি কোন সিরিজের এবং তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির কোন অঞ্চলে পড়বে, গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
$25^\circ C$ তাপমাত্রায় দুটি বিকার রাখা আছে।
বিকার-১: $BaSO_4$ এর সম্পৃক্ত দ্রবণ; $K_{sp} = 1.1 \times 10^{-10}$, $BaSO_4$ এর আণবিক ভর $233$। বিকার-২: $5 \times 10^{-4}$ M $Na_2SO_4$ দ্রবণ।
একজন শিক্ষার্থী $100$ mL $2 \times 10^{-4}$ M $BaCl_2$ দ্রবণ বিকার-২ এর $100$ mL দ্রবণের সাথে মেশাল।
- ক.(ক) দ্রাবক নিষ্কাশন কী?১
- খ.(খ) শিখা পরীক্ষায় $Na^+$ আয়ন সোনালি হলুদ বর্ণ দেয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) বিকার-১ এ $BaSO_4$ এর দ্রাব্যতা g/L এককে নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) শিক্ষার্থীর মিশ্রণে $BaSO_4$ এর অধঃক্ষেপ পড়বে কি না, গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
পর্যায় সারণির তৃতীয় পর্যায়ের চারটি মৌলকে প্রতীকী নামে দেখানো হলো (এগুলো মৌলের প্রকৃত প্রতীক নয়):
| মৌল | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| পারমাণবিক সংখ্যা | 11 | 12 | 13 | 17 |
- ক.(ক) ইলেকট্রন আসক্তি কাকে বলে?১
- খ.(খ) $Na^+$ আয়নের আকার $Mg^{2+}$ আয়নের চেয়ে বড় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) A ও D মৌলের অক্সাইডের অম্ল-ক্ষারীয় প্রকৃতি বিক্রিয়াসহ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) পর্যায়ের বাম থেকে ডানে আয়নিকরণ শক্তি বাড়লেও B এর প্রথম আয়নিকরণ শক্তি C এর চেয়ে বেশি। ইলেকট্রন বিন্যাসের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
বোরন ট্রাইফ্লোরাইড ও অ্যামোনিয়া বিক্রিয়া করে একটি যুত যৌগ তৈরি করে:
$$NH_3 + BF_3 \rightarrow H_3N \rightarrow BF_3$$
বিক্রিয়ার আগে $BF_3$ অণুতে বন্ধন কোণ $120^\circ$, কিন্তু যুত যৌগে বোরনের চারপাশে বন্ধন কোণ প্রায় $109^\circ$।
- ক.(ক) সংকরণ কাকে বলে?১
- খ.(খ) সিগমা বন্ধন পাই বন্ধনের চেয়ে শক্তিশালী কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) $BF_3$ অণুর আকৃতি অরবিটালের সংকরণের সাহায্যে ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) যুত যৌগ গঠনের পর বোরনের সংকরণ ও আকৃতিতে কী পরিবর্তন ঘটে এবং নতুন বন্ধনটিকে সমযোজী বন্ধনের একটি রূপ বলা যায় কি না, বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
একটি বদ্ধ পাত্রে নিচের সাম্যাবস্থা বিদ্যমান:
$$N_2O_4(g) \rightleftharpoons 2NO_2(g); \quad \Delta H = +57.2\ kJ$$
$27^\circ C$ তাপমাত্রায় ও $1$ atm মোট চাপে সাম্যাবস্থায় $N_2O_4$ এর $20\%$ বিয়োজিত হয়। ($R = 0.0821\ L\ atm\ K^{-1}\ mol^{-1}$)
- ক.(ক) ভরক্রিয়া সূত্রটি লেখো।১
- খ.(খ) রাসায়নিক সাম্যাবস্থাকে গতিশীল বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের বিক্রিয়ার $K_p$ ও $K_c$ নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) $NO_2$ এর উৎপাদন বাড়াতে তাপমাত্রা ও চাপের কী পরিবর্তন প্রয়োজন? লা-শাতেলিয়ে নীতির আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
দুটি বিকারের দ্রবণ:
বিকার X: $50$ mL $0.1$ M $CH_3COOH$ দ্রবণ ($K_a = 1.8 \times 10^{-5}$) বিকার Y: $25$ mL $0.1$ M $NaOH$ দ্রবণ
- ক.(ক) pH কাকে বলে?১
- খ.(খ) মানুষের রক্তের pH একটি নির্দিষ্ট সীমায় থাকা জরুরি কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) বিকার X এর দ্রবণের pH নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) বিকার X ও Y এর দ্রবণ মেশালে মিশ্রণটি বাফার দ্রবণ হিসেবে কাজ করবে কি না, মিশ্রণের pH নির্ণয় করে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
একটি ছোট কারখানায় অ্যাসিটোব্যাক্টর ব্যাকটেরিয়ার সাহায্যে ইথানল থেকে ভিনেগার তৈরি করা হয়:
$$C_2H_5OH + O_2 \xrightarrow{Acetobacter} CH_3COOH + H_2O$$
একটি ব্যাচে $230$ g ইথানল নেওয়া হয় এবং বিক্রিয়ার উৎপাদন দক্ষতা $80\%$। উৎপন্ন এসিড দিয়ে $5\%$ (w/v) ভিনেগার তৈরি করা হয়। কারখানার মালিক আচার সংরক্ষণে ভিনেগারের বদলে সোডিয়াম বেনজোয়েট ব্যবহারের কথা ভাবছেন। (C = 12, H = 1, O = 16)
- ক.(ক) খাদ্য নিরাপত্তা কী?১
- খ.(খ) ভিনেগার তৈরিতে অ্যামোনিয়াম লবণ যোগ করা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের ব্যাচ থেকে কত লিটার ভিনেগার তৈরি করা যাবে, নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) আচার সংরক্ষণে ভিনেগার ও সোডিয়াম বেনজোয়েটের মধ্যে কোনটি অধিক উপযোগী? খাদ্য সংরক্ষণের রসায়নের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও। প্রয়োজনে সায়েন্টিফিক ক্যালকুলেটর ব্যবহার করা যাবে।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
কলেজের ল্যাব সহকারী রাসায়নিক দ্রব্যের তাক গোছাতে গিয়ে গাঢ় $H_2SO_4$ এর বোতল $NaOH$ এর পাশে রাখলেন, ইথানলের বোতল বুনসেন বার্নারের কাছে রাখলেন এবং সোডিয়াম ধাতু একটি খোলা পাত্রে রেখে দিলেন। পরে $98\%$ (w/w) গাঢ় সালফিউরিক এসিড (ঘনত্ব $1.84\ g\ mL^{-1}$, আণবিক ভর $98$) থেকে $500$ mL $0.1$ M দ্রবণ বানাতে তিনি বিকারে এসিড নিয়ে তার উপর পানি ঢাললেন। এতে এসিড ছিটকে এক শিক্ষার্থীর হাতে পড়ে।
- ক.(ক) হ্যাজার্ড সিম্বল কী?১
- খ.(খ) নির্দিষ্ট আয়তনের দ্রবণ নিতে মেজারিং সিলিন্ডারের চেয়ে পিপেট বেশি উপযোগী কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের দ্রবণটি তৈরিতে কত mL গাঢ় এসিড প্রয়োজন, নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) ল্যাব সহকারীর রাসায়নিক সংরক্ষণ ও লঘুকরণ পদ্ধতির ত্রুটি চিহ্নিত করে আহত শিক্ষার্থীর প্রাথমিক চিকিৎসার করণীয় বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
তিনটি মৌলকে প্রতীকী নামে দেখানো হলো (এগুলো মৌলের প্রকৃত প্রতীক নয়):
| মৌল | X | Y | Z |
|---|---|---|---|
| পারমাণবিক সংখ্যা | 24 | 29 | 26 |
Z মৌলটি $Z^{2+}$ ও $Z^{3+}$ দুই ধরনের আয়ন তৈরি করে।
- ক.(ক) পলির বর্জন নীতি লেখো।১
- খ.(খ) $2d$ অরবিটালের অস্তিত্ব সম্ভব নয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) X ও Y মৌলের ইলেকট্রন বিন্যাস লেখো এবং আউফবাউ নীতির সাথে এদের বিন্যাসের ব্যতিক্রম ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) $Z^{2+}$ ও $Z^{3+}$ এর মধ্যে কোনটি অধিক স্থিতিশীল? হুন্ডের নীতি ও ইলেকট্রন বিন্যাসের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
একটি অজানা লবণ M এর জলীয় দ্রবণ নিয়ে তিনটি পরীক্ষা করা হলো:
| পরীক্ষা | পর্যবেক্ষণ |
|---|---|
| ১. ফোঁটায় ফোঁটায় $NaOH$ দ্রবণ যোগ | সাদা অধঃক্ষেপ, অতিরিক্ত $NaOH$ এ দ্রবীভূত |
| ২. অতিরিক্ত $NH_4OH$ দ্রবণ যোগ | প্রথমে সাদা অধঃক্ষেপ, পরে দ্রবীভূত হয়ে বর্ণহীন দ্রবণ |
| ৩. $BaCl_2$ দ্রবণ যোগ, পরে লঘু $HCl$ | সাদা অধঃক্ষেপ, $HCl$ এ অদ্রবণীয় |
- ক.(ক) ক্রোমাটোগ্রাফি কাকে বলে?১
- খ.(খ) ঊর্ধ্বপাতন পদ্ধতিতে $NH_4Cl$ ও $NaCl$ এর মিশ্রণ পৃথক করা যায় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) তৃতীয় পরীক্ষার আলোকে লবণটির অ্যানায়ন শনাক্ত করো এবং সংশ্লিষ্ট বিক্রিয়া লেখো।৩
- ঘ.(ঘ) প্রথম পরীক্ষার ফল দেখে কেউ ধাতব আয়নটিকে $Al^{3+}$ বলে সিদ্ধান্ত নিল। দ্বিতীয় পরীক্ষার আলোকে সিদ্ধান্তটি কতটা যৌক্তিক, বিক্রিয়াসহ বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
দ্বিতীয় পর্যায়ের তিনটি মৌল হাইড্রোজেনের সাথে যুক্ত হয়ে তিনটি হাইড্রাইড তৈরি করে (প্রতীকগুলো প্রকৃত নয়):
| মৌল | পারমাণবিক সংখ্যা | হাইড্রাইড | বন্ধন কোণ |
|---|---|---|---|
| A | 6 | $AH_4$ | $109.5^\circ$ |
| B | 7 | $BH_3$ | $107^\circ$ |
| C | 8 | $H_2C$ | $104.5^\circ$ |
- ক.(ক) নিঃসঙ্গ ইলেকট্রন যুগল কী?১
- খ.(খ) $NH_4^+$ আয়নের চারটি $N-H$ বন্ধন সমান কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) $BH_3$ অণুর আকৃতি সংকরণের সাহায্যে ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) তিনটি অণুর কেন্দ্রীয় পরমাণু একই ধরনের সংকরণে থাকলেও বন্ধন কোণ ভিন্ন কেন? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
কয়েকটি যৌগের ভৌত ধর্ম:
| যৌগ | গলনাঙ্ক বা স্ফুটনাঙ্ক |
|---|---|
| $NaCl$ | গলনাঙ্ক $801^\circ C$ |
| $MgCl_2$ | গলনাঙ্ক $714^\circ C$ |
| $AlCl_3$ | প্রায় $180^\circ C$ তাপমাত্রায় ঊর্ধ্বপাতিত হয় |
| $H_2O$ | স্ফুটনাঙ্ক $100^\circ C$ |
| $H_2S$ | স্ফুটনাঙ্ক $-60^\circ C$ |
- ক.(ক) ভ্যান্ডার ওয়ালস বল কাকে বলে?১
- খ.(খ) পানিকে ডাইপোল অণু বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) সাধারণ তাপমাত্রায় $H_2O$ তরল কিন্তু $H_2S$ গ্যাসীয় কেন? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের ক্লোরাইড তিনটির গলনাঙ্কের পার্থক্য ফাজানস নীতির আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
শিল্পক্ষেত্রে হেবার পদ্ধতিতে অ্যামোনিয়া তৈরি করা হয়:
$$N_2(g) + 3H_2(g) \rightleftharpoons 2NH_3(g); \quad \Delta H = -92\ kJ$$
একটি পরীক্ষায় $2$ L আয়তনের পাত্রে সাম্যাবস্থায় $0.4$ mol $N_2$, $1.2$ mol $H_2$ এবং $0.8$ mol $NH_3$ পাওয়া গেল। শিল্পকারখানায় বিক্রিয়াটি সাধারণত $450^\circ C$ তাপমাত্রায়, $200$ atm চাপে এবং লোহা চূর্ণ প্রভাবকের উপস্থিতিতে চালানো হয়।
- ক.(ক) সক্রিয়ণ শক্তি কাকে বলে?১
- খ.(খ) তাপমাত্রা বাড়ালে বিক্রিয়ার হার বাড়ে কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের সাম্যাবস্থার তথ্য থেকে $K_c$ এর মান ও একক নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) তাপোৎপাদী বিক্রিয়া হওয়া সত্ত্বেও শিল্পকারখানায় নিম্ন তাপমাত্রার বদলে $450^\circ C$ ব্যবহার করা হয় কেন? লা-শাতেলিয়ে নীতি ও বিক্রিয়ার হারের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
$25^\circ C$ তাপমাত্রায় কয়েকটি বিক্রিয়ার এনথালপি পরিবর্তন:
(i) $C(s) + O_2(g) \rightarrow CO_2(g); \quad \Delta H = -393.5\ kJ\ mol^{-1}$ (ii) $H_2(g) + \frac{1}{2}O_2(g) \rightarrow H_2O(l); \quad \Delta H = -285.8\ kJ\ mol^{-1}$ (iii) $CH_4(g) + 2O_2(g) \rightarrow CO_2(g) + 2H_2O(l); \quad \Delta H = -890.3\ kJ\ mol^{-1}$
একটি গবেষণা দল যানবাহনের জ্বালানি হিসেবে মিথেন ও হাইড্রোজেনের মধ্যে একটি বেছে নিতে চায়।
- ক.(ক) হেসের তাপ সমষ্টিকরণ সূত্রটি লেখো।১
- খ.(খ) সবল এসিড ও সবল ক্ষারের প্রশমন তাপ ধ্রুব কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের তথ্য থেকে মিথেনের গঠন তাপ নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) প্রতি গ্রাম জ্বালানি থেকে প্রাপ্ত তাপ ও পরিবেশের উপর প্রভাব বিবেচনা করে গবেষণা দলের জন্য কোন জ্বালানিটি অধিক উপযোগী, গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
একজন খামারি $50$ kg গরুর দুধ থেকে মাখন ও ঘি তৈরি করলেন। দুধের শতকরা সংযুতি:
| উপাদান | পানি | চর্বি | ল্যাকটোজ | প্রোটিন | খনিজ লবণ |
|---|---|---|---|---|---|
| শতকরা পরিমাণ | 87.0 | 4.0 | 5.0 | 3.3 | 0.7 |
তিনি দুধের সম্পূর্ণ চর্বি সর ও মাখনে আলাদা করতে পারেন বলে ধরা হলো; তৈরি মাখনে চর্বির পরিমাণ $80\%$। কিছু মাখন তিনি সরাসরি বিক্রি করেন, বাকিটা জ্বাল দিয়ে ঘি বানিয়ে রাখেন।
- ক.(ক) ইমালসন কাকে বলে?১
- খ.(খ) দুধ টক হলে ছানা কেটে যায় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) খামারির দুধ থেকে কত কেজি মাখন পাওয়া যাবে, নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) মাখনের তুলনায় ঘি বেশি দিন সংরক্ষণ করা যায় কেন? উভয়ের সংযুতি ও প্রস্তুত প্রণালির আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও। প্রয়োজনে সায়েন্টিফিক ক্যালকুলেটর ব্যবহার করা যাবে।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
ব্যবহারিক পরীক্ষায় তানিয়া একটি থার্মোফ্লাস্ক ক্যালরিমিটারে $100$ g পানি নিয়ে তাতে $6.3$ g অক্সালিক এসিড ($H_2C_2O_4 \cdot 2H_2O$, আণবিক ভর $126$) দ্রবীভূত করল। দ্রবণের তাপমাত্রা $28.0^\circ C$ থেকে কমে $25.5^\circ C$ হলো। সে এসিডটি দুই ঘর দশমিক পর্যন্ত মাপা যায় এমন ডিজিটাল ব্যালেন্সে ওজন করেছিল এবং পরীক্ষা শেষে বাড়তি দ্রবণ সরাসরি বেসিনে ঢেলে দিল। (দ্রবণের আপেক্ষিক তাপ $4.2\ J\ g^{-1}\ K^{-1}$ এবং দ্রবণের ভর $100$ g ধরতে হবে; ক্যালরিমিটারের তাপধারকত্ব উপেক্ষণীয়।)
- ক.(ক) ফার্স্ট এইড বক্স কী?১
- খ.(খ) বিকার সরাসরি শিখায় না রেখে তারজালির উপর রেখে গরম করা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) অক্সালিক এসিডের মোলার দ্রবণ তাপ নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) তানিয়ার পরিমাপের নির্ভুলতা এবং বর্জ্য অপসারণের পদ্ধতি ল্যাবরেটরির নিরাপত্তা ও পরিবেশের দিক থেকে মূল্যায়ন করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
চিকিৎসা ও নিরাপত্তার কাজে ব্যবহৃত তিনটি বিকিরণ:
| বিকিরণ | ব্যবহার | বৈশিষ্ট্য |
|---|---|---|
| A | জাল টাকা ও পাসপোর্ট শনাক্তকরণ | তরঙ্গদৈর্ঘ্য $254$ nm |
| B | ফিজিওথেরাপিতে মাংসপেশির ব্যথা উপশম | তরঙ্গদৈর্ঘ্য $950$ nm |
| C | MRI যন্ত্রে দেহের অভ্যন্তরের ছবি তোলা | কম্পাঙ্ক $64$ MHz |
($h = 6.626 \times 10^{-34}\ J\ s$, $c = 3 \times 10^8\ m\ s^{-1}$)
- ক.(ক) হাইজেনবার্গের অনিশ্চয়তা নীতি লেখো।১
- খ.(খ) রাদারফোর্ডের পরমাণু মডেল পরমাণুর স্থায়িত্ব ব্যাখ্যা করতে পারে না কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) A বিকিরণের একটি ফোটনের শক্তি নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) B ও C বিকিরণের ব্যবহার A এর তুলনায় মানবদেহের জন্য কতটা নিরাপদ? ফোটনের শক্তির তুলনার মাধ্যমে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
$60^\circ C$ তাপমাত্রায় $100$ g পানিতে $100$ g $KNO_3$ এবং $10$ g $NaCl$ এর একটি মিশ্রণ সম্পূর্ণ দ্রবীভূত করা হলো। এরপর দ্রবণটিকে ধীরে ধীরে $20^\circ C$ এ ঠান্ডা করা হলো। প্রতি $100$ g পানিতে দ্রাব্যতা:
| লবণ | $20^\circ C$ | $60^\circ C$ |
|---|---|---|
| $KNO_3$ | $31.6$ g | $110$ g |
| $NaCl$ | $36.0$ g | $37.3$ g |
- ক.(ক) দ্রাব্যতা গুণফল কাকে বলে?১
- খ.(খ) আংশিক পাতন ও সাধারণ পাতনের মধ্যে পার্থক্য কী? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ঠান্ডা করার পর কত গ্রাম $KNO_3$ কেলাস আকারে পৃথক হবে, নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের মিশ্রণ থেকে বিশুদ্ধ $KNO_3$ পেতে কেলাসন পদ্ধতি কতটা কার্যকর? দুই লবণের দ্রাব্যতার পার্থক্যের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
ব্যবহারিক ক্লাসে দুটি মৌলের অক্সাইড আলাদাভাবে পানিতে দ্রবীভূত করে pH মাপা হলো (প্রতীকগুলো প্রকৃত নয়):
| মৌল | পারমাণবিক সংখ্যা | অক্সাইডের দ্রবণের pH |
|---|---|---|
| E | 12 | 10.3 |
| G | 16 | 2.0 |
পর্যায় সারণিতে E ও G এর মাঝামাঝি পারমাণবিক সংখ্যা 13 বিশিষ্ট আরেকটি মৌল আছে।
- ক.(ক) তড়িৎ ঋণাত্মকতা কাকে বলে?১
- খ.(খ) d-ব্লক মৌলগুলো পরিবর্তনশীল যোজনী প্রদর্শন করে কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) E ও G এর অক্সাইডের দ্রবণের pH এর মান এরূপ হওয়ার কারণ বিক্রিয়াসহ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) পারমাণবিক সংখ্যা 13 বিশিষ্ট মৌলের অক্সাইডের প্রকৃতি E ও G এর অক্সাইড থেকে কীভাবে আলাদা? তৃতীয় পর্যায়ের অক্সাইডের ধর্মের পর্যায়বৃত্ততার আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
তিনটি অণুর গাঠনিক সংকেত:
$$H-C \equiv C-H \qquad H_2C=CH_2 \qquad Cl-Be-Cl$$
- ক.(ক) $K_4[Fe(CN)_6]$ এর IUPAC নাম লেখো।১
- খ.(খ) সন্নিবেশ বন্ধন গঠনের শর্ত কী? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ইথাইন অণুতে সিগমা ও পাই বন্ধন গঠন অরবিটালের অধিক্রমণের মাধ্যমে ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের প্রথম ও তৃতীয় অণুর আকৃতি একই হলেও দ্বিতীয় অণুটির আকৃতি ভিন্ন কেন? সংকরণের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
$1$ L আয়তনের একটি বদ্ধ পাত্রে $1$ mol $H_2$ ও $1$ mol $I_2$ নিয়ে $450^\circ C$ তাপমাত্রায় উত্তপ্ত করা হলো:
$$H_2(g) + I_2(g) \rightleftharpoons 2HI(g)$$
সাম্যাবস্থায় পাত্রে $1.56$ mol $HI$ পাওয়া গেল।
- ক.(ক) বিক্রিয়ার হার কাকে বলে?১
- খ.(খ) প্রভাবক সাম্যাবস্থার অবস্থান পরিবর্তন করে না কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের বিক্রিয়ার $K_c$ নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের বিক্রিয়ায় $K_p$ ও $K_c$ এর সম্পর্ক কী হবে এবং পাত্রের চাপ দ্বিগুণ করলে $HI$ এর পরিমাণ পরিবর্তিত হবে কি না, বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
ইথেন তৈরির দুটি পদ্ধতি:
পদ্ধতি-১: $CH_2=CH_2 + H_2 \xrightarrow{Ni} CH_3-CH_3$ পদ্ধতি-২: $2CH_3Br + 2Na \rightarrow CH_3-CH_3 + 2NaBr$
গড় বন্ধন শক্তি ($kJ\ mol^{-1}$): $C=C$ = 614, $C-C$ = 348, $C-H$ = 413, $H-H$ = 436। পারমাণবিক ভর: C = 12, H = 1, Br = 80, Na = 23।
- ক.(ক) গ্রিন কেমিস্ট্রি কাকে বলে?১
- খ.(খ) সব দহন বিক্রিয়া তাপোৎপাদী হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) বন্ধন শক্তির সাহায্যে পদ্ধতি-১ এর বিক্রিয়া তাপ নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) কোন পদ্ধতিটি গ্রিন কেমিস্ট্রির নীতির সাথে অধিক সামঞ্জস্যপূর্ণ? অ্যাটম ইকোনমি নির্ণয় করে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
একটি গৃহস্থালি পণ্য প্রস্তুতকারী প্রতিষ্ঠানের দুটি পণ্যের উপাদান:
| পণ্য | উপাদান |
|---|---|
| গ্লাস ক্লিনার | $25\%$ অ্যামোনিয়া দ্রবণ $50$ mL, আইসোপ্রোপাইল অ্যালকোহল $100$ mL, পানি $850$ mL, সামান্য সুগন্ধি |
| টয়লেট ক্লিনার | $10$ g কস্টিক সোডা ($NaOH$) পানিতে দ্রবীভূত করে $1$ L দ্রবণ, সামান্য সুগন্ধি |
(Na = 23, O = 16, H = 1)
- ক.(ক) ক্যানিং কাকে বলে?১
- খ.(খ) সুগন্ধি যোগ করতে "সমধর্মী সমধর্মীকে দ্রবীভূত করে" নীতি কীভাবে কাজে লাগে? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের টয়লেট ক্লিনারের pH নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) কাচ পরিষ্কারে অ্যামোনিয়া আর টয়লেট পরিষ্কারে কস্টিক সোডা ব্যবহারের যৌক্তিকতা উভয় পণ্যের পরিষ্কারকরণ কৌশলের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
প্রস্তুতির কৌশল
- চতুর্থ অধ্যায় (রাসায়নিক পরিবর্তন) থেকে প্রতিটি প্রশ্নপত্রে সাধারণত দুটি বা তার বেশি প্রশ্ন থাকে। $K_p$, $K_c$, pH, বাফার আর বিক্রিয়া তাপের হিসাব নিয়মিত হাতে-কলমে করো।
- হিসাবের প্রশ্নে সূত্র, মান বসানো আর একক—তিনটি ধাপই লেখো। $K_c$ বা $K_p$ এর একক $\Delta n$ এর উপর নির্ভর করে, এটি ভুল হলে গ অংশে নম্বর কাটা যায়।
- দ্বিতীয় অধ্যায়ে রিডবার্গ সমীকরণ, $K_{sp}$ থেকে দ্রাব্যতা এবং আয়নিক গুণফল দিয়ে অধঃক্ষেপ পড়ার শর্ত যাচাই আলাদা করে অনুশীলন করো; আয়ন শনাক্তকরণের বিক্রিয়াগুলো বর্ণসহ মুখস্থ রাখো।
- তৃতীয় অধ্যায়ের সংকরণ ও আকৃতির প্রশ্নে অরবিটালের চিত্র আঁকো। $Mg$ ও $Al$ কিংবা $N$ ও $O$ এর আয়নিকরণ শক্তির ব্যতিক্রম, ফাজানস নীতি আর হাইড্রোজেন বন্ধন থেকে ঘ অংশ বারবার আসে।
- প্রথম ও পঞ্চম অধ্যায়ের ঘ অংশে উদ্দীপকের প্রতিটি কাজ আলাদা করে ধরে পাঠ্যবইয়ের নিয়মের সাথে মিলিয়ে সিদ্ধান্ত দাও। এসিড লঘুকরণ, রাসায়নিক সংরক্ষণ, ভিনেগার ও দুধের রসায়ন নিয়মিত আসে।
- প্রতিটি প্রশ্নে গড়ে পঁচিশ মিনিট সময় রাখো; আগে যে প্রশ্নগুলোর হিসাব নিশ্চিত পারো সেগুলো শেষ করো।
আরও প্রশ্ন দরকার?
লেসনকিটস-এ তুমি বা তোমার শিক্ষক রসায়ন ১ম পত্রের যেকোনো অধ্যায় বেছে এরকম পূর্ণাঙ্গ প্রশ্নপত্র তৈরি করতে পারেন, উত্তরসহ, পছন্দমতো কঠিনতায় এবং প্রিন্ট করার উপযোগী করে। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন
0 টি মন্তব্য
মন্তব্য করতে লগইন করুন।